综观2007年高考理综山东卷生物试题，我们不难发现，试题在考查基础知识的同时，突出了对能力的考查，较好地体现了《考试说明》中的能力要求。试题将基础知识与能力考查有机地结合在一起，注重了生物实验和知识的应用。其中，高中必修内容约占80%，选修内容约占20%。整个试卷体现出“稳中求新，稳中求变”的特点，没有偏题、怪题，难度适中，有利于考生的正常发挥。

1. 生物部分题型和知识点章节分布(如下表所示)

卷	必 修 部 分				选修部分		总分
	题号	分子与细胞	遗传与进化	稳态与环境	发酵工程	基因工程
Ⅰ	1	有丝分裂⑥
	2			血糖调节②
	3			生态系统的功能①
	4	细胞器⑦
	5			群落演替①
	6	原核生物③
	7		DNA分子的复制①
	8	光合作用和呼吸作用②
Ⅱ	26		遗传育种③（17分）
	27	细胞癌变⑦（16分）
	34				8分
	35					8分
合计		32分	21分	12分	共16分		81分
		共65分
备注：7种题型：①单元内综合；②图象分析题（单元内综合题）；③单元间综合题；④图象分析题（单元间综合题）；⑤理论联系实际（生产、生活和科技）题；⑥实验探究性题（教材实验拓展、深化题）；⑦信息处理题（信息来源于生产、生活、科技实际，答案在教材内）

2. 生物部分知识考查详解

2.1 选择题　由于理综将物理、化学、生物三科综合在一张考卷上进行考试，与单科卷相比，选择题每小题的分值较大，其考查方式也有一定的变化：一是考查同一个知识点的不同侧面，如第1、2、4小题；二是将不同的知识点综合在一起进行考查，如第3、5、6、8小题。

第1小题：考查植物细胞有丝分裂各个不同时期时间的长短和染色体等有关变化。干扰项是C选项，“观察处于分裂中期的细胞，可清晰看到赤道板和染色体”，赤道板是指相当于细胞中央的位置，而不是一个结构，所以看不到。

第2小题：考查葡萄糖在人体内的吸收及与此有关的激素调节。4人在口服葡萄糖后，其血糖浓度都表现为升高，这是由于肠道吸收了葡萄糖。葡萄糖进入人体后的主要去向是氧化分解释放能量，多余的葡萄糖可转化为糖原储存起来，这两个途径受到胰岛素的调节，其结果是使血糖浓度降低。

第3小题：生态系统的功能有三：一是能量流动，具有单向、递减、不循环的特点；二是物质循环，是指组成生物体的元素在生物群落和无机环境之间进行的循环，该过程离不开生产者和分解者，生产者起关键作用；三是信息传递，信息传递有利于沟通生物群落与非生物环境之间、生物与生物之间的关系，从而维持生态系统的稳定性。

第4小题：创设一个新情境──“长期服用一种药物，导致血红蛋白含量增高”，考查分析问题、解决问题的能力。

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