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如05年黄冈市物理题第30小题联合国大会确定2005年为“国际物理年”,以纪念物理学家爱因斯坦。在世界进行“让物理学照耀世界”的激光传递活动,先在美国的普林斯顿发射第一束激光,再由青少年进行接力式传递,从美国发出的激光不能直接传播到中国的原因是__________。如图是辛朝同学在活动中带的玩具激光灯,当他将灯光射到白色墙壁上出现的放大的图像,镜头A是__________透镜,胶片应放在A的__________处。但天文学家反对激光传递活动,认为射向夜空的激光是光污染,请列举一个生活或生产中见到的光污染实例__________。
今年是世界物理年,命题人紧紧抓住这个热点问题,把光的直线传播、凸透镜成像的应用融于其中,同时又提出另一热点──光污染问题,也具有开放性,答案多种多样。
此题答案为:光在空气中沿直线传播或光不能在不透明介质中传播;凸;一倍焦距和二倍焦距之间;建筑物玻璃幕墙、釉面砖墙、磨光大理石和各种涂料等装饰物的反射光线,商场、酒店上的广告灯、霓虹灯灯光,舞厅、夜总会的黑光灯、旋转灯、荧光灯及闪烁彩色光源等。
三、面对新题 冷静思考
中考时,可能会出现某些试题背景材料新,阅读篇幅长,你由于感到陌生,一时无从下手的情况。此时,最关键的是先要冷静下来,调整情绪之后,再深入下去。面对新题型,采用新对策。
1.分析比较,寻找相似特征,抽象出物理模型,使问题进一步明朗化。对某个问题不知如何下手,是因为不能确定问题的类型,不知道该用哪部分知识,当明确所涉及的物理模型之后,就能使问题得到顺利解决。
2.深入理解,挖掘知识点的内涵和外延。平时做练习时,往往只侧重于知识点的某一方面,忽略了这一知识点所涵盖的其他内容,很少思考这一知识点所涉及的深度和广度。所以,我们在解题时要注意抓住蛛丝马迹不断深入,逐步扩大战果,直到问题解决为止。
如05年黄冈市中考物理第29小题:晴天,几位大学生在森林中迷路了,下面四种利用风向引导他们走出森林的说法中,正确的是(图中虚线为空气流动形成风的路径示意图)

A.森林吸热,温度升高较慢,空气温度低、密度大,地面空气从森林流向外界,应顺风走
B.土地吸热,温度升高较快,空气温度高、密度小,地面空气从外界流向森林,应顺风走
C.森林吸热,温度升高较慢,空气温度低、密度大,地面空气从森林流向外界,应迎风走
D.土地吸热,温度升高较快,空气温度高、密度小,地面空气从外界流向森林,应迎风走
这是道新题,首先要知道它是考查热学知识问题,然后要知道风的形成原因。此题的深度是要挖掘由于比热容而引起的温度变化不同,是对比热容的深层次理解。广度是既要用到比热容,又要用到由于温度对密度的影响而发生的对流现象。因为树叶中含有不少水分,水的比热容大于砂石的比热容,所以在相同吸热的条件下,砂石温度升得高一些,那么露天土地处的空气上升,森林中的空气到露天土地处来填补,就形成了从森林向露天土地的风。相反森林吸热,温度升高较慢,空气温度低、密度大,地面空气从森林流向外界,应顺风走。所以,答案选A。 上一页 [1] [2] [3] [4] 下一页
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