教学目标

    ①说出调查的一般方法，初步学会做调查记录，并将你所知道的生物进行归类。

    ②尝试描述身边的生物和它们的生活环境。

    ③初步培养学生的调查能力以及和同学分工合作的能力。

    ④通过本课的学习引起学生关注周围生物的生存状况，从而加强保护生物资源的意识。

    难点和重点

    重点：①说出调查的一般方法，初步学会做调查记录。  ②初步培养学生的调查能力以及和同学分工合作的能力。

    难点：①试描述身边的生物和它们的生存状态。

          ②能引起学生关注周围生物的生存状况，从而注意保护生物资源。

    课前准备

    学生：准备调查表格，确定调查路线，（有条件的可带照相机，放大镜等）。

    教师：帮助学生分组，确定调查范围。了解要调查的生物状况，并查找相关资料。

    课时分配    2课时

    教学设计

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