师:讲解画法：

当圆柱体的一个圆面与我们的视平线重合时，我们看到的是一个正圆，当这个圆面倾斜时，我们所看到的就不是一个正圆，而是一个椭圆，这个椭圆由大到小变化，那这个椭圆究竟该怎样画呢？我们看，椭圆的四周正好与梯形的四边相邻，说明椭圆是在梯形里面画的，画时先连接梯形的对角线，过对角线的交点作底边的平行线，再连接底边中点与交点，并延长与上底相交，这就找到梯形四边的四个交点，过这四个交点做椭圆，就比较准确了，（师边讲边示范画，生跟师一起画）（同桌互检）师:我们看画出的椭圆有何特征？（师启发引导学生）（指名说）

师:（待生回答后，肯定，补充）这个椭圆离我们近的弧度较大，面积也较大，离我们远的，弧主较小，面积也较小。

A.以圆形面的直径为长方形的边长，画出方形的透视效果图。

B.在平置的方形透视图内连对角线，再以对角线相交的中心点画横竖十字线，找出四边的中心。

C.与方形四边中点相切画圆形。

图中的三个椭圆形不同，中间的为水平椭圆形，两侧的在感觉上呈倾斜形。

（5）指导作画

（师边讲边画，生跟师一起画）

A.先画一条竖线，代表中轴线，在中轴线上定出顶圆和底圆的位置形状。

B.画出顶圆（椭圆），在过顶圆的两端向下作垂线。

C.画出底部的弧线（弧度更比上面的大）

D.用肯定的线画轮廊，完成作业。

4.布置作业:

将带的“易拉罐”放在桌子上，对照写生

要求:画出平置图的透视变化

5.师巡视辅导

6.评讲作业，对优秀作业予以表扬，指出存在的问题。

上一页  [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8]