第三课   奇妙的小闹钟
教学内容与目标：
1．显性内容与目标：
    (1)通过欣赏活动，了解钟表的文化以及造型特点。
    (2)通过对不同种钟表的欣赏，提高学生的审美能力。
    (3)通过钟表的设计与制作，培养学生的创新意识，以及设计与制作能力。
    (4)通过本课的学习，引导学生利用自己设计制作的钟表，认识表盘上的时间，进行跨学科的综合。
2．隐性内容与目标
    (1)通过欣赏活动，激发学生对美术学习活动的兴趣，体验成功的快乐。
    (2)培养学生的时间观念。
教学的重点与难点：
    重点：不同种钟表的特点及其设计制作方法。
    难点：如何巧用材料以及对表盘的设计。
学习材料：家庭中使用的各种钟表、废弃的食品盒子、废挂历纸、图钉等。
教学过程：
一、组织教学导入新课。语言进行组织教学。引导学生欣赏师生课前准备的各种钟表实物。
    出课题：漂亮的小钟表
二、 提问：你知道有哪些不同种类的钟表?
    引导学生分析课本第6页中的钟表图片，分析其外形的不同特点。
    提问：教材第6页、第7页上钟表的表盘，是怎样利用生活中、自然界中的形象进行巧妙设计的?
    提问：人们为什么这样来设计表盘?
    提问：你能利用课前准备的材料设计一个与众不同的钟表吗?怎样设计?
    教师根据这几位同学的介绍，引导学生了解如何巧妙地运用材料，展示几种巧用材料的作品，并且引导学生了解如何使表针能拨动。
三、布置作业，教师巡视辅导。
    布置学生认一认钟表。
    小结：你喜欢钟表吗?为什么?
    布置作业：课后还可以用多种形式来设计小钟表。
  

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