一、教材分析

课文介绍了我国新疆吐鲁番的葡萄沟盛产葡萄的情况以及葡萄干的制法，说明了“葡萄沟真是个好地方”，表达了作者对葡萄沟的赞美之情。

本课的教学内容包括以下几点：

1、认识11个生字。

2、理解课文内容，知道葡萄沟是个好地方以及好在哪些方面。

3、正确、流利，有感情地朗读课文。通过朗读，感受葡萄沟的美丽与可爱。

4、能背诵课文优美的句子。

5、能在语言环境中以及联系生活实际，体会“五光十色、热情好客”等好词。

6、感受维吾尔族老乡的热情好客。

7、能说出葡萄干的制作过程。

教学重点：让学生知道葡萄沟好在什么地方，并有感情地朗读课文。

教学难点：让学生体会葡萄的美以及葡萄干的制作方法，并读好优美的句子。

二、教学目标

1、知识目标：学生在语言环境中，理解葡萄沟美在哪里。

2、能力目标：学生通过葡萄实物图片，感受葡萄颜色的美，提高审美情趣。

3、情感目标：在合作交流中，培养学生利用对话与人热情相处，热爱家乡的情感。

三、教具准备

课件、新鲜葡萄、新疆产的葡萄干。

四、教学设计

（一）激情导入，提示课题

1、播放音乐《咱们新疆好地方》，让学生随着音乐一起去感受新疆的美。

2、引导学生认识中国地图，在中国地图上找出“新疆”、“吐鲁番”（师：新疆盛产什么水果？哪里的葡萄最多？引导学生说出“吐鲁番”。）

3、（揭示课题）距离吐鲁番市10公里处有一个地方叫葡萄沟，那里的葡萄最出名。今天，我们一起来学习第10课《葡萄沟》，（板书课题：葡萄沟）。

4、齐读课题

（二）自读自悟，自主识字

1、自读课文，要求：读准字音，读通句子，找出生字并借助拼音多读几遍。

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