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乡下人家教学设计           ★★★
乡下人家教学设计
作者:佚名 文章来源:本站原创 点击数: 更新时间:2008-5-5 9:37:29

1)、什么是它们依着时令,顺序开放?

    “芍药、凤仙、鸡冠花、大理菊”这些花在什么时候开放吗?

春天开放的芍药,夏日的凤仙花,秋天的鸡冠花、大丽菊,他们依着季节开放得如火如荼!花团锦簇。这就是依着时令,顺序开放。

2)为什么朴素中带着几分华丽,显出一派独特的农家风光。(朴素和华丽是一对矛盾的词)

春天芍药才开罢,夏天的凤仙花就开始怒放,凤仙花还未凋谢,秋日的鸡冠花、大丽菊又竞相开放了,但不论什么时候,小院的门前都洋溢着花香,多迷人的风景啊!(华丽)

这些花没有漂亮的花瓶、花盆的衬托,也没有漂亮的纸来包装,他们点缀了乡下人家的生活,尽管不名贵,很常见,很朴素,但朴素是最自然的,而最自然的往往是最美的,在它们身上,朴素中见华丽,朴素与华丽融合起来。怪不得作者要说,这是一派独特的农家风光,乡下人家有的是这样独特而迷人的景色!这正像杜甫所写的“ 江畔独步寻花七绝句(其六)    黄四娘家花满蹊,千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞,自在娇莺恰恰啼。”(齐读古诗)

有感情读!(配乐)

 

3)雨后春笋,

“几场春雨过后,到那里走走,常常会看见许多鲜嫩的笋,成群地从土里探出头来。”

探出来与长出来有什么不同?(是从“探”字中体会到的。这个字用拟人的手法让人感到嫩笋的迅速的长势,如同一个个淘气顽皮的娃娃和人捉迷藏一样从土里探出头,充分展示了春季勃勃的生机。)

这番情景正像谚语所说的“清明雨水多,竹笋满山坡”、“春雨下一时,嫩竹长一尺。”学生朗读,并展示图片。

现在你们就是这些小春笋,告诉我你那么快想从地里钻出来想看什么?

让我们这些小竹笋带着我们的渴望带着我们的迫切快点钻出来吧!(齐读)

3、配乐读一、二节。

乡下人家,瓜藤满架,鲜花盛开,绿竹浓阴,雨后春笋,这是一道独特、迷人的风景。

五、填空:

乡下人家,不论什么时候,不论什么季节,不论什么地方,都有一道独特、迷人的风景。再一起读读这句话。(生齐读句子)

你能用上这个句式来说说你现在对这句话的理解吗?

乡下人家,不论                ,都有一道独特、迷人的风景。

预设:

乡下人家,不论早晨、中午、夜里都有一道独特、迷人的风景。

乡下人家,不论春、夏、秋、冬,都有一道独特、迷人的风景。

乡下人家,不论是房前还是屋后都有一道独特、迷人的风景。

乡下人家,不论是晴天还是雨天都有一道独特、迷人的风景。

……

同学们,乡下人家,瓜藤满架,鲜花盛开,绿竹浓荫,雨后春笋,真是一道独特迷人的风景线。相信读了下面几节课文,同学们有更丰富的内容可以填。

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