1.学会10个生字，正确读写“遥望、晶莹、资源、矿物、恩赐、节制、枯竭、滥用、威胁、指望、设想、移民、破碎、目睹、和蔼可亲”等词语。

　　2.默读课文，理解课文内容，懂得“只有一个地球”的道理，增强爱护环境、保护地球的意识。

　　3.体会说明文用语的准确、严谨，学习说明的方法。

　　【教学重点】

　　引导学生懂得“只有一个地球”的道理，增强珍惜资源、保护地球的意识。

　　【教学难点】

　　通过联系实际思考问题，加深对课文的理解，并将保护地球的意识付诸行动。

　　【教学准备】

　　媒体资源

　　【教学时间】

　　2课时

　　【教学过程】

第一课时

　　一、谈话导入新课

　　1.同学们，我们有一个共同的家园，她孕育了亿万个生灵，并且无私地奉献着。你知道她是谁吗？对，她就是地球。

　　今天，我们一起来学习一篇文章《只有一个地球》，来了解我们的这位母亲。

　　教师板书课题，学生齐读课题。

　　2.解题，初步明理。

　　你从课题中明白了什么？

　　二、朗读课文，梳理内容

　　1.学生自由朗读课文，读准生字新词，把句子读通顺。

　　2.找出生字新词，利用字典、联系上下文解释。

　　3.快速浏览课文，思考：课文写了关于地球的哪几个方面的内容？

　　教师播放媒体资源，然后小组交流讨论。

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