单元六 中华民族的抗日战争

一、考点回眸

自1995年以来，历年高考均涉及本单元内容，主要有：国民政府所在地迁移的顺序，抗日战争的时间、主要特点和意义，中共为建立抗日民族统一战线所进行的努力，与抗日民族统一战线有关的历史史实，皖南事变反映的问题，抗战进入相持阶段的原因，国民政府政策重心发生转变的直接原因，中共提出三大口号，土地政策的意义，百团大战，主要的抗日根据地，日本对台湾的经济侵略及其影响，日本的侵略对居民的迁移和职业变化的影响，大生产运动的意义及认识，反对边区迷信问题，抗战时期国民党独裁统治的特征，中共七大的重大意义，产生“新教科书”逆流的原因等。其特点是选择题较多，尤其是在抗战相持阶段；涉及面广，敌、友、我各方面，政治、经济、社会生活各领域均有涉及；能力考查意图非常明显，从基础知识的整合能力、历史现象的分析、比较能力到与社会现实的联系能力几乎应有尽有，有些重点内容都反复交换角度考查。这些都充分说明了本单元在高考中占有重要地位。

二、典型试题剖析

（一）选择题

1.1939年，国民政府政策重心发生转变的直接原因是

A．国民党军队在战场上接连失利

B．汪精卫集团叛国导致国民党分裂

C.日本实行以政治诱降为主的政策

D．美英的注意力集中于欧洲战场

［解析］本题主要考查对历史现象的辨析和理解能力。首先要了解当时的历史形势，这样用排除法可以首先排除B、D两项，因为此时汪伪政权还未正式建立、第二次世界大战还未正式爆发。其次要准确掌握国民政府此时的政策重心，由此可以排除A项。正确答案应是C。

2．中共中央提出“坚持抗战、反对投降，坚持团结、反对分裂，坚持进步、反对倒退”三大口号，主要是针对

A．近卫关于“建立东亚新秩序”的声明

B.汪精卫集团公开叛国投敌成立伪政权

C．国民党五届五中全会前后的政策转变

D．国民党顽固派制造皖南事变破坏抗战

［解析］本题要求明确认识把握中共提出这三大口号时的历史背景，依此来分析判断相关的历史现象。从所给材料的“抗战”“团结”等词语来看，显然不是针对日本方面和汪精工集团，从而排除A、B。再比较C、D，争取“抗战”“团结”“进步”的舆论肯定在相反的事件发生前出现，从而排除D。正确答案为C。

3．皖南事变反映出

A．蒋介石集团企图重演“四·一二”政变故伎

B．国民政府的政策重心开始由抗日转向反共

C．蒋介石集团既要反共又不敢与中共决裂

D．民族统一战线中的阶级斗争成为国内主要矛盾

［解析］本题要求全面认识把握皖南事变的背景、性质和影响，具有较大的能力考查力度。“四·一二”政变后，蒋介石彻底反共，显然与皖南事变后的态度不符；国民政府的政策重心转变的标志是五届三中全会，显然不是皖南事变；在整个抗日战争时期，主要矛盾一直是民族矛盾，D项显然错误。正确答案C。

4．中共“七大”的重大意义不包括

A．确立了毛泽东思想为党的指导思想

B．提出了党的工作重心由农村转移到城市

C．实现了全党空前的团结和统一

D.为抗日战争和新民主主义革命的胜利作了重要准备

［解析］本题主要考查对历史知识的分析能力。首先应对中共“七大”召开的历史背景、内容有一个整体、全面地掌握，据此分析各选项。正确答案为B。

（二）材料解析题

5．阅读下列材料：

材料一 （大生产运动）包括公私农业、工业、手工业、运输业、畜牧业和商业，而以农业为主体。

──摘自毛泽东《开展根据地的减租、生产和拥政爱民运动》

材料二 陕甘宁边区垦荒、耕地面积和谷物、皮棉产量

　

年份	开垦荒地(亩)	耕地面积(万亩)	谷物产量(万担)	皮棉产量
1941	39.0	1210.5	147	58
1944	128.8	1467.5	175	300

──根据《陕甘宁边区政府工作报告（1939—1941年）》、《陕甘宁边区建设概要》提供的资料

材料三 可以给人以这样一个印象，即边区政府在发展它的领域内的生产上取得了很大的进展，特别是在1940—1941年间国民党加紧封锁以后更是如此，……在农业上，粮食作物的产量可能至少是有所增长的，这主要是由于为了增加谷物种植而大规模垦荒的结果。纺织品原料的生产由于棉花种植的恢复和振兴肯定也大大增加了……政府发展生产的努力在许多方面取得了相当的成功。因为有了这样的进步，边区政府能在1943—1945年间很好地达到了在衣、食、住等方面自给自足的目标。当然，这些目标也反映了极端俭朴的消费水平。

──摘自（美）施兰《陕甘宁边区生产的发展》

回答：

①据材料一，大生产运动“以农业为主体”，在当时有何特殊意义？

②据材料二，比较1941年和1944年几组统计数字，可以得出什么结论？

③材料三是美国人施兰对陕甘宁边区大生产运动的一段评论。请结合材料二和你的认识对它加以鉴别并简述理由。

［解析］本题考查的是抗日战争时期大生产运动的有关知识，目的在于考查学生充分利用有效信息，并结合所学知识对有关问题进行说明、论证的能力。第①问要求根据解放区严重经济困难的背景指出发展农业的重要性。第②难度较小，材料二中有明确的信息，通过表中的对比逐项答出即可。第③回答的关键是要将施兰的评论与材料二的信息对照看是否吻合，从而得出正确的判断。此题容易出现的失误在于不能把这三问从整体上加以思考，看不出前两问是为证明第三问服务的；还可能在评论时感情用事，不能以历史唯物主义观点去看待美国人施兰的评论。要克服思维定势，根据材料内容来进行评论。

［参考答案］

①当时，陕甘宁抗日根据地处于日伪和国民党包围、封锁之下，一切都必须自力更生，首先要解决抗日军民的吃、穿问题，才能生存下去和坚持斗争，其他各业也要依靠农业才能发展。

②开荒、耕地面积和谷物、皮棉产量都有明显的增长，其中皮棉产量的增长幅度最大，大生产运动取得很大成绩。

③［评分说明：按以下三个层次给分］

第一层：评论正确，符合大生产运动的实际情况。

第二层：评论正确，材料二提供的数字可以证明，根据地渡过困难的事实更是证明。

第三层：评论正确，他根据事实充分肯定大生产运动取得的成绩并承认它达到了目标，同时也指出这是就极端俭朴的水平而言的。

三、尚未考查过的知识点及其思考角度

1．尚未考查过的知识点

（1）卢沟桥事变──重在“全面侵华的标志”的原因。可与国共十年对峙时期日本逐步扩大侵华的各个事件相联系，也可从日本发动全面侵华战争的可能性和必要性方面考虑，同时要注意卢沟桥的战略地理位置及其对整个战局的影响。

（2）社会主要矛盾──在抗战时期中日民族矛盾占主导地位，这时阶级斗争必须服从民族斗争。可从相互影响的角度考虑统一战线得以建立和维持的原因，也可利用主次矛盾的转化和联系的哲学观点进行理论分析。

（3）抗日战争的历史地位──从性质上考虑，具有反法西斯的特点；从中国近代史的方面说，具有全民族性、惟一胜利等特点；从世界的角度看，大大提高了中国的国际地位。要把中国的反法西斯战争紧密地与世界反法西斯战争相联系。

（4）中国共产党在抗战中的伟大作用──结合史实从各方面加以概括说明；特别注意此间中共自身建设的事实，说明其成熟；注意毛泽东思想的形成和作为党的指导思想的确立。

（5）抗战胜利的原因──结合史实从各方面加以概括说明；与甲午战争相对比，说明一胜一负的原因；或者联系世界反法西斯战争，说明互相配合等情形。

2．已考知识点的新角度

（1）皖南事变──考虑该事件的背景（影响皖南事变发生和解决的各种矛盾）、性质与影响；理解中共反击皖南事变的斗争艺术。

（2）抗战相持阶段──从交战双方分析考虑其原因、实质、意义。特别关注日本的方针和策略。

（3）中共提出的三大口号──口号的根本目的、实践及其对抗战形势的影响，也应注意与其它历史时期中共提出的口号进行比较。

（4）抗日根据地──开辟的可能性和必要性、指导思想、分布区域（与地理知识联系）、战略构想，对不同时期根据地建设内容的分析比较。

（5）毛泽东思想──准确掌握其形成和组成部分，可与哲学知识相联系说明应如何对待毛泽东思想。

（6）抗日民族统一战线──建立、维护、巩固的原因，国共两党在其中的地位和作用，制约国共双方矛盾斗争的诸多因素等。

（7）中共“七大”的内容──提出建立联合政府的目标，主要针对国民党的独裁统治；提出建立新民主主义国家，主要依据抗战胜利后对中国社会性质的判断。