6、照样子改写句子。（2分）

例：邱少云的动人事迹使我感动得流泪。                海上日出是伟大的奇观。

改：①邱少云的动人事迹使我感动得流泪啊！    改：①                         。

②邱少云的动人事迹难道不使我感动得流泪吗？  ②                         。

7、修改病句。（3分）

（1）同学们热烈地接待新来的李老师。                                         

（2）我正在吃完晚饭，李小红就来叫我看电影。                                    

（3）为了夺取泸定桥，纷纷报名参加突击队。                                      

8、判断。对的打“√”，错的打“×”。（2分）

（1）“自生自灭”中的“生”和“灭”是一对反义词。                     （    ）

（2）“维护环境、珍贵的礼品、无私地工作”这三个词搭配都是恰当的。     （    ）

（3）“他的成绩不很好”与“他的成绩很不好”这两句意思完全相同。       （    ）

（4）《一夜的工作》、《詹天佑》、《穷人》都是以表现人物品质为写作目的的。 （    ）

9、按照课文内容，把下面排列错乱的句子整理成一段通顺的话。（3分）

（    ）猴子竟把船长儿子的帽子摘下来，孩子脱下上衣去追猴子。

（    ）孩子跳到大海里，水手们把孩子救上来。

（    ）有一艘轮船环游了世界，正往回航行。

（    ）船上的人们拿猴子取乐，猴子更加放肆起来。

（    ）孩子的父亲命令他往大海里跳。

（    ）孩子走上桅杆顶端的横木，非常危险。

三、口语交际与拓展思维运用。（10分）

1、请把下面的“通知”转述给你的爸爸妈妈。（2分）

通     知

学校将与4月21日上午8：30，在学校礼堂召开六年级全体学生家长会，请同学们放学后转告家长，届时准时参加。

育英小学

2006年4月20日

转述：                                                                       

2、请你写出含有指定位置的四个成语。（2分）

3、学了《放弃射门》后，班上决定开一个辩论会。 

红方的观点是：福勒放弃射门的选择是正确的。蓝方的观点是：福勒放弃射门是错误的。请你准备两份简短的发言稿，分别填入横线上。注意以理服人。（4分）

红方：                                                                         

蓝方：                                                                        

4、学了《只有一个地球》，你一定很有感触，有许多话要说，请你回答。（3分）

问：地球所拥有的资源是无限的吗？应怎样合理利用？

答：                                                                      

问：在地球资源枯竭的时候，我们能移居到别的星球上去吗？为什么？

答：                                                                       

问：你打算为保护地球的生态环境做些什么呢？

答：                                                                      

四、阅读。

1、从学过的古诗中，找出描写“春”、“秋”特点的古诗各一句。（2分）

春：                                              

秋：                                               

2、填空。（3分）

（1）《狼牙山五壮士》是按                         的顺序写的，《落花生》这篇课文中                                              是主要内容。

（2）“                     ，唯见长江天际流”这首诗的题目是《                》，“唯”的意思是          ，这首诗表达作者对老朋友               思想感情。

3、读下面短文，按要求答题。（17分）

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